Від контролю до натхнення: як у Хлистунівці переосмислювали роль сучасного педагога
26 лютого 2026 року Хлистунівський заклад дошкільної освіти «Промінчик» став центром професійного зростання та творчого пошуку для директорів дитячих садочків громади. Тема семінару-практикуму — «Роль педагога як фасилітатора дитячого розвитку: від контролю до натхнення» — виявилася не лише актуальною, а й надзвичайно глибокою за змістом.
Гостинно вітала колег директор закладу Наталія Трукса. Вона не лише ознайомила присутніх із насиченим планом роботи, а й провела щирий екскурс в історію створення «Промінчика». Розповідь про шлях становлення садочка налаштувала учасників на хвилю довіри та відкритого діалогу.
Практична частина семінару стала яскравою демонстрацією того, як теорія фасилітації оживає в роботі з дітьми:
- Інтегроване заняття «Подорож до казкового лісу» (вихователь Людмила Нагорна) показало, як м’яко спрямовувати дитячу цікавість, надаючи малечі простір для власних відкриттів.
- Мюзикл «Лісовий WI-FI, або як звірята справжню дружбу шукали» (вихователь Оксана Єфіменко, музичний керівник Марина Чеканова) крізь призму сучасних метафор розкрив вічні цінності щирих стосунків.
Логічним завершенням став педагогічний тренінг «Шлях від контролю до натхнення», який провела Наталія Трукса. Учасники активно моделювали ситуації, де вихователь виступає не як «суворий контролер», а як наставник, що створює безпечне середовище для самореалізації дитини. «Ми маємо бути не над дитиною, а поруч із нею. Наше завдання - надихати, помічати пастки стереотипів і вчасно їх оминати», - ділилися думками освітяни.
Окрему увагу під час заходу приділили критичному аналізу педагогічної діяльності. Людмила Мазур, методист відділу освіти звернулася до присутніх із важливим застереженням: на шляху від контролю до натхнення на педагога можуть чекати приховані «пастки». Разом із учасниками вона детально розібрала ризики формалізму, помилкового розуміння свободи дитини та інерції старих методів. Такий аналіз допоміг директорам тверезо оцінити виклики, які постають перед сучасним керівником та вихователем.
Захід завершився конструктивним обміном досвідом. Директори закладів дошкільної освіти громади залишили Хлистунівку з новими ідеями, методичними «кейсами» та щирим натхненням. «Промінчик» вкотре довів: зміни в освіті починаються з відкритого серця та професійної чесності перед собою.